Есть такая профессия во Франции - écrivan public - общественный писец. Его роль заключается в том, чтобы помогать, а то и писать за людей разные письма и документы, если они по каким-то причинам (часто по-неграмотности) сами писать их не могут.

Жил в Бретани такой писец, работал - помогал в основном беженцам - а дома и во дворе потом рассказывал истории этих беженцев детям. истории были разные, какие-то трудные, какие-то вполне себе бытовые. Однажды к писцу пришёл учитель местной школы и рассказал, как интересно на его учеников влияют эти рассказы. Для многих оказалось настоящим открытием - узнать почти из первых уст - о жизни в Алжире, Марокоо, откуда там ещё были беженцы в Бретани тогда. Другие перестали стесняться своих родителей, которые не очень бегло говорили по-французски. Третьи стали серьёзнее подходить к учёбе. В общем, так и родилась ассоциация "Paroles d'hommes et de femmes", в рамках которой и я уже несколько лет общаюсь со школьниками.

Как это работает? Школа (колледж или лицей, т.е. начиная где-то с 13-ти лет) иницирует проект, в рамках которого встречает у себя одного или нескольких мигрантов. В течение 2-3 часов человек рассказывает о своей жизни, рассказ происходит в форме интервью, как регулярно бывает в радио или телепередачах. Получается довольно личный перессказ истории семьи и своей собственной жизни с кучей мелких деталей - в моём случае никакой драмы эммиграции, понятно, не было, но детям и так хватает: как пели на уроках гимн Советского Союза, как первый раз встретила в автобусе негра и не могла отвести глаз - настоящий! дело даже не в драме, её, я думаю, достаточно в истории каждого из нас, если не у нас лично, то достаточно копнуть в поколение дедов, и ты сам выбираешь, исходя из собственного настроя или настроения, на чём акцентировать разговор : на пионерском галстуке или раскулачивании семьи прадеда. Получается такой живой разговор с детьми, всегда разный.

Очень часто учителя потом используют эти встречи для своих учебных проектов : до сих пор мелкая точка на карте становится более понятной и ощутимой страной. другие начинают брать интервью у друзей и вспоминать своё совсем ещё недавнее детство. кто-то осмелится и расспросит родителей об их собственной эммиграции.

получается своего рода встреча с ветеранами (настоящих ветеранов или жерт военных конфликтов, увы, хватает) только камерно, без видимого пафоса и отчётности, без претензии на правоту.

Помимо таких встреч ассоциация выпускает рассказы мигрантов в форме комиксов - для школьных библиотек. У них довольно сложная система - выпустили уже несколько томов, но не во Фнаке, не на Амазоне я их не нашла, их вроде как можно заказать на сайте, не представляю, чтобы кто-то этим занимался, кроме задействованных учителей.

какие-то рассказы (просто текст, очень тезисно) выложены на сайте. там разное : Ливан, Камбодж, Германия, Алжир, Вьетнам, Польша, Португалия.

Мы выбрали тему, в этом году будем обыгрывать Древнюю Грецию!

Государственное устройство, городское строительство, театр и литература, математика и механика, астрономия и мореплавание, войны и спорт - у нас безусловно не хватит времени, чтобы обыграть все области наследия Древней Греции, но мы постараемся охватить наиболее яркие из них.

---
Людофест будет проходить с 26 по 29 августа на юге от Парижа.
Подробнее о фестивале (время, место, стоимость участия) можно прочитать в журнале Людофеста.

И сама по себе решётка красивая, но больше всего мне понравились запятые или апострофы.

From 2016 Paris

Приятно, что для украшения входной двери в океанографический институт выбрали не дельфина или какую-нибудь рыбку, а такого красавца! уже дома заметила и ракушки saint jacques, есть ли тут намёк на паломничество?

From 2016 Paris

а здесь, на фоне практически социалистической архитектуры (практиш, квадратиш, бетон) прекрасная реализация парижского герба.

From 2016 Paris

Совершенно неожиданный дизайн входа в латинский ресторан. Издалека казалось, что там ремонт, а оказалось, это концепция.

From 2016 Paris

Если вы уже соскучились по ярким семейным лагерям и фестивалям - совместному творчеству, настольным играм, театру, шляпе - то у вас ещё есть возможность присоединиться к зимнему фестивалю, который пройдёт во Франции с 22 по 24 января.

подробности и ссылка на формуляр записи - тут.

Мы решили не ждать августа и сделать небольшой фестиваль зимой. осталось несколько мест, подробности и запись тут.

удивительно, какая метаморфоза произошла с ним за лето! как-то резко повзрослел, реально на новый уровень вышел.
- очень рвался в школу. конечно, во многом из-за друганов, но и интерес к учёбе сохранился, и старательность тоже.
- гораздо, гораздо больше рассказывает о школах, о том, чем занимались, вообще появился ритуал по его инициативе - вечером, уже после совместного чтения, после его самостоятельного чтения, просит : а теперь давай рассказывать друг другу как день прошёл. (мы три года назад такое практиковали, стараясь его разговорить - очень ведь интересно, чем он днём занимается, а сам он никогда особо не делился, потом постепенно сошло на нет, так как Натан не особо стремился, "не помню" было стандартным ответом)
- зачитал! тоже довольно неожиданно. мы довольно давно понемногу пушим : то строчку на страницу, то читать за какого-то персонажа, то реплики по очереди в комиксах, но Натан никогда с охотой не читал, скорее подчинялся. понятно, что мы продолжали (и продолжаем читать ему и без этого, более того, всегда повторяем, что будем ему читать, покуда ему это не надоест :) а тут - понеслось. с Зелёным начали читать Булычова про Алису и теперь Натан довольно бегло читает. Ещё, конечно, далеко до полностью самостоятельного чтения - его хватает на 5-10 минут за раз, но во-первых, это несравнимо с "одной строчкой" ещё пару месяцев назад и во-вторых, что важнее, всё происходит по его собственной инициативе. Хорошо идут стихи (про Мадлен в Лондоне и Париже, Хармс), теперь читает Рея про Любопытного Джоржа (у нас есть две или три книги). так что если есть идеи коротких рассказов (не про животных), то кидайте, чувствую, скоро понадобятся. Мы взяли пробную подписку на французскую детскую ежедневную (!) газету - Le Petit Quotidien, где пара обильно иллюстрированных статей на актуальные темы. Надо сказать, что по-фр Натан незнакомый текст читает гораздо медленнее, ему явно сложнее. Но интерес при этом как к французскому, так и к русскому тексту, я бы сказала, одинаков.
- вообще гораздо более ярко стал выражать интерес к чему-либо. Такое ощущение, что раньше - следовал за нами, а сейчас выбирает, более того, ждёт того, что выбрал, и даже настаивает на чём-то. Среди кружков выбрал муниципальную школу, которая за год знакомит детей с кучей (6) разных спортов : Натан выбрал футбол, регби, теннис .... собирался ещё чего выбрать, но мы настояли, что этого хватит (ещё плавание и русская школа - это безусловно наши инициативы), иначе на игру времени не останется.
- к учёбе и даже более того, к узнаванию нового тоже другой совсем интерес. Говорит об интересных занятиях в школе, или интересных домашних заданиях. Загорелся сейчас программированием - каждый вечер с Зелёным занимаются ligthbot.
- и при этом всём отвлекается неимоверно. до комичности - пошёл переодеваться, снял пижамную кофту, надел футболку, носки, вернулся после того, как несколько раз звала выходить - остался в пижамных штанах.
- остаётся ласковым, заботливым, обнимаемся крепко-крепко по несколько раз в день, признаёмся в любви. Счастье есть!

Сходили вчера с Зелёным на прекрасный концерт. Он подробно и для знатоков описал. а меня порадовало :
- дресс код. рок концерт, на минуточку, а все чуваки на сцене в рубашках с галстуками, некоторые в костюмах тройках. В позе Тони Левина ещё хоть как-то угадывалась игра на бас гитаре, а Фрипп за весь концерт даже позы не сменил : сидит аккуратно на высокой табуретке, только руки непонятным образом бегают - как такое вообще можно играть?
- три (!) барабанные установки. это очень круто, соло великолепное, какая техника. срочно хочу на kodo (запоминаем, европейский тур начинается с конца января - Брюссель хороший кандидат)
- очередь в мужской туалет! и свободные кабинки в женском.

Понравилось вчера на родительском собрании в школе : из 22 учеников в классе 14 мальчиков. «14 с половиной!» тут же добавляет папа Эмми.
Мама Максанса добавляет : сын приглашает друганов на день рождения, мама комментирует
-О! Ты даже девочку пригласил!
-какую девочку, мама?
- Эмми
- Эмми – это не девочка, это друг! (ce n’est pas une fille, maman, c’est un copain !)
Обсуждаем дисиплину, учительница рассказывает про цветы (зелёный, оранжевый, красный), добавляет, что на этой неделе пришлось добавить ещё и чёрный цвет – совсем бардак когда и родителей будет вызывать. Папа Эмми неподдельно радуется: О! Так красный у Эмми – значит, не всё так плохо, могло быть и хуже!
Вообще, очень приятно, многих детей уже знаешь – не одно день рождения справляли. И родители такие все классные, не родные, конечно, но довольно близкие.
Самюеля отсадили прямо под бок учительницы – как я её понимаю! Классный пацан, но совершенно не кооперативный – просто беда у нас в гостях на праздниках.

Натан очень мотивирован школой. У них будет английский, он ждёт его не дождётся.
во вторник жалел, что совсем не учились, только чуть-чуть рисовали.
вчера, что день был половинный и учились совсем чуть-чуть (ни английского не было, ни даже математики, мама!)

я на него смотрю и вспоминаю, с каким воодушевлением я начинала каждый раз новый учебный год. столько всего предстоит узнать, прочитать, пережить.

пошла проголосовать за проект, с удовольствием полистала какие ещё проекты в Подмосковье реализуются : борьба с хамством на дороге, против наркотиков, много творчества, есть даже координация добровольцев, чтобы девушек в ночи провожать! Но вот то, что на первом месте и порядка 20% всех проектов занимает категория "спасибо деду за победу" меня поразило. Это ведь не официальные организации, а инициатива людей.