(no subject)
Jul. 24th, 2013 03:20 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
sasmokУ Натана вчера впервые в гостях ночевала подружка. Ну, т.е. гостей, конечно, наш дом регулярно видит, но вот так, чтобы специально прийти в гости с ночёвкой, когда живёшь в соседнем квартале - такого ещё не было.
У меня не выходил из головы прекрасный разговор, перессказанный мне когда-то одной из моих коллег, когда её шестилетний сын объявил маме, что хочет, чтобы его подружка пришла к нему в гости с ночёвкой. Лор тогда сильно напряглась, так как родителей девицы не знала, и ей достаточно было представить свой с ними телефонный разговор, чтобы всю охоту на вечеринку отбить.
Поскольку же в нашей ситуации речь идёт о давних друзьях, то таких проблем между нами не было. Дети радостно валяли дурака целый вечер и в целом, прекрасно улеглись, хоть и расстроились, что спать им в одной кровати не разрешается :)
под это дело запишу несколько наблюдений, рефлексия без выводов.
- ребёнок всё проще и проще говорит и переходит на французский. Например, Саша по-русски понимает, но практически не говорит, и дети между собой разговаривают только на французском. и вот если раньше Натан ко мне обращался только по-русски и даже как будто переводил часть разговоров, то сейчас и ко мне обращается на французском. Я пока просто отвечаю по-русски, иногда предлагая переходить на русский, что не вызывает никакого отторжения, но совершенно очевидно, что в его голове фр на том же уровне. Кстати, не помню, кто-то из гостей недавно спросил у Н. на каком языке ему проще разговаривать, то спонтанно Н ответил, что на фр. потом, правда, подумал, и сказал, что одинаково легко и по-русски, и по-фр.
- детские игры между собой какие-то совершенно дурацкие. Во-первых, они перескакивают с одной идеи на другую просто мгновенно, т.е. зачастую даже не начав реализовывать первую, и уж точно, как только нужно малейшее усилие или концентрация внимания. Во-вторых, очень много толканий, задираний. В-третьих, это всё сопровождается совершенно примитивными оценивающими репликами - "regarde, c'est nul", "mais qu'est-ce que je suis nul, moi". (посмотри, какая фигня! боже мой, какой я глупый) В-четвёртых, постоянная мерилка: я старше, я быстрее, а я вот ещё так могу, в итоге, на этом и зацикливаются.
- с другой стороны иногда замечаешь и цивилизованные диалоги, типа: "ой, а что это такое? - это мы сделали с Вовой пиратский корабль - а можно я в нём поиграю - да, но только по очереди и, пожалуйста, не ломай мачту." Но как же редко звучит такая песня!
- наш мальчик всё ещё совершенно не умеет играть / заниматься чем-то самостоятельно. вот практически совсем. и меня это местами всё-таки напрягает. Не в том смысле, что это неправильно, а в том, насколько мы вообще можем что-то сделать с этим, и надо ли.
У меня не выходил из головы прекрасный разговор, перессказанный мне когда-то одной из моих коллег, когда её шестилетний сын объявил маме, что хочет, чтобы его подружка пришла к нему в гости с ночёвкой. Лор тогда сильно напряглась, так как родителей девицы не знала, и ей достаточно было представить свой с ними телефонный разговор, чтобы всю охоту на вечеринку отбить.
Поскольку же в нашей ситуации речь идёт о давних друзьях, то таких проблем между нами не было. Дети радостно валяли дурака целый вечер и в целом, прекрасно улеглись, хоть и расстроились, что спать им в одной кровати не разрешается :)
под это дело запишу несколько наблюдений, рефлексия без выводов.
- ребёнок всё проще и проще говорит и переходит на французский. Например, Саша по-русски понимает, но практически не говорит, и дети между собой разговаривают только на французском. и вот если раньше Натан ко мне обращался только по-русски и даже как будто переводил часть разговоров, то сейчас и ко мне обращается на французском. Я пока просто отвечаю по-русски, иногда предлагая переходить на русский, что не вызывает никакого отторжения, но совершенно очевидно, что в его голове фр на том же уровне. Кстати, не помню, кто-то из гостей недавно спросил у Н. на каком языке ему проще разговаривать, то спонтанно Н ответил, что на фр. потом, правда, подумал, и сказал, что одинаково легко и по-русски, и по-фр.
- детские игры между собой какие-то совершенно дурацкие. Во-первых, они перескакивают с одной идеи на другую просто мгновенно, т.е. зачастую даже не начав реализовывать первую, и уж точно, как только нужно малейшее усилие или концентрация внимания. Во-вторых, очень много толканий, задираний. В-третьих, это всё сопровождается совершенно примитивными оценивающими репликами - "regarde, c'est nul", "mais qu'est-ce que je suis nul, moi". (посмотри, какая фигня! боже мой, какой я глупый) В-четвёртых, постоянная мерилка: я старше, я быстрее, а я вот ещё так могу, в итоге, на этом и зацикливаются.
- с другой стороны иногда замечаешь и цивилизованные диалоги, типа: "ой, а что это такое? - это мы сделали с Вовой пиратский корабль - а можно я в нём поиграю - да, но только по очереди и, пожалуйста, не ломай мачту." Но как же редко звучит такая песня!
- наш мальчик всё ещё совершенно не умеет играть / заниматься чем-то самостоятельно. вот практически совсем. и меня это местами всё-таки напрягает. Не в том смысле, что это неправильно, а в том, насколько мы вообще можем что-то сделать с этим, и надо ли.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-07-24 01:44 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-24 01:56 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-24 02:00 pm (UTC)мне кажется, мы сейчас максимально создаём условия, чтобы русский держался, я думаю, будем и дальше продолжать.
т.е. ответ на твой вопрос всё-таки "да", если уж совсем честно.
no subject
Date: 2013-07-24 02:00 pm (UTC)А может как раз в этом возрасте надо давать ребенку возможность самостоятельно без участия взрослых немного позаниматься, что думаешь?
no subject
Date: 2013-07-24 02:07 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-24 11:19 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-25 07:19 am (UTC)no subject
Date: 2013-07-24 02:18 pm (UTC)Наблюдаю за Димиными ровесниками, и понимаю, что это во-многом особенности характера, а не обязательно возраста.
И еще, пожалуй, доступность родителей. Ты часто говоришь Натану "поиграй сам"?
no subject
Date: 2013-07-24 02:26 pm (UTC)либо гости, либо Вова.
поэтому у него действительно кто-нибудь из взрослых всегда под рукой.
я соглашусь про характер. меня заботит вопрос so what? делать то что? и надо ли?
мне самой скорее даже приятно проводить с ним время, но, это правда - бывают моменты, когда было бы лучше, чтобы мальчик умел занимать себя сам.
и с другой стороны - как всё это отразится на нём в будущем.
no subject
Date: 2013-07-24 02:38 pm (UTC)И что происходит в те моменты, когда "было бы лучше, чтобы мальчик умел занимать себя сам"? К примеру, ты говоришь- мне нужно сделать то-то, вот фломастеры, порисуй пока - а Натан что отвечает?
Думаю, если это больше с характером связано- то особо ничего не сделаешь. А если это больше привычка, что всегда есть доступный взрослый, то можно как-то дозировать доступность наверное.
(Это все мысли вслух, если что;-)
no subject
Date: 2013-07-24 03:23 pm (UTC)Я начала писать коммент про Лерика типа она девочка, их учать самих в школе заполнять паузы рисованием и т.д. и вдруг поняла, что Ваня у нас всегда себе находит занятия сам с довольно мелкого возраста. В силу ограниченных ресурсов я не могла ему посвящать все время после работы, т.к. есть Лерка и дом.
Возможно это просто вопрос распределения ресурсов - если у вас они есть, то почему бы и не посвящать время и силы ребенку? Если они ограничены, то ребенок адаптируется и начинает играть сам.
no subject
Date: 2013-08-05 08:15 am (UTC)есть дети, которые и в год умеют играть самостоятельно, но не все дети такие.
а многие дети сперва пассивно наблюдают за играми других, и только потом могут сами построить свою игру.
хорошо, когда есть компания старших детей,
тогда младшие за ними тянутся и у них учатся...
в общем, я бы не парилась,
но можно спецально понаблюдать - как и во что играет ребёнок сам по себе.
какие игры воспроизводит из тех, что вы вместе играли...
no subject
Date: 2013-08-05 07:47 pm (UTC)